Meny
  • Barnomsorgen Open submenu
  • Grundskolan Open submenu
  • Resurser och stöd
Close submenuBarnomsorgen
  • Utskrifter och bilagor
Close submenuGrundskolan
  • Bilagor
Hoppa till huvudinnehåll
Tillbaka till startsidan
Klicka för att söka efter innehåll på webbplatsen

Avstängning för viss tid

En lärare kan i samråd med rektorn eller föreståndaren begränsa en elevs rätt att delta i undervisningen genom avstängning för högst den tid som återstår av skoldagen, om det finns risk för att en annan elev eller någon i skolans personal blir lidande av elevens våldsamma eller hotfulla uppförande eller om undervisningen eller någon annan verksamhet i skolan i hög grad försvåras på grund av elevens störande beteende. En elev vars rätt att delta i undervisningen begränsats får inte lämnas utan uppsikt.

För en elev vars rätt att delta i undervisningen har begränsats kan rektorn eller föreståndaren fatta ett beslut om avstängning för högst en vecka för att utreda fortsatta åtgärder. Innan ett beslut om avstängning fattas ska elevens vårdnadshavare höras och utredning göras. Kommunen kan fatta beslut om avstängning från undervisningen av en elev för högst tre månader om eleven har gjort sig skyldig till en allvarlig förseelse eller om eleven uppenbart har stört undervisningen, utsatt en annan elev för mobbning eller vid upprepade tillfällen betett sig olämpligt och inte låtit rätta sig av en skriftlig varning.

Om en elev som blir tillsagd att avlägsna sig vägrar har rektorn/föreståndaren och läraren tillsammans och var för sig rätt att använda sådana maktmedel som är nödvändiga för att få eleven avlägsnad. Det här ska ske med maktmedel som kan anses försvarbara med hänsyn till elevens ålder och situationens hotfullhet eller motståndets allvar samt en helhetsbedömning av situationen. Det är förbjudet att använda maktmedelsredskap för att avlägsna eleven. Om läraren eller rektorn/föreståndaren använt sig av maktmedel ska elevens vårdnadshavare informeras och en skriftlig redogörelse över händelsen lämnas till den ansvariga nämnden i kommunen. Läraren lämnar redogörelsen till rektorn/föreståndaren som vidarebefordrar den till ansvariga föredragande tjänstemannen i nämnden.

  • Grundskolans uppdrag och värdegrund
    • Jämlikhet, jämställdhet och demokrati
    • Alla elever är unika och har rätt till god undervisning
    • Åland och omvärlden
    • Hållbar utveckling
    • Nyckelkompetenserna
      • De åtta kompetenserna enligt åländska läroplanen
        • Multilitteracitet
        • Kommunikativ kompetens
        • Vardagskompetens
        • Digital kompetens
        • Lärande och social kompetens
        • Kulturell kompetens
        • Entreprenörskompetens
        • Medborgerlig kompetens
  • Läroplikt
    • Läroplikt och rätt till skolgång
    • Läroplikt som fullgörs hemma
    • Prövning och rapportering om de läropliktigas framsteg
    • Intyg över fullgjord läroplikt
  • Verksamheten i grundskolan
    • Skolornas arbetsplaner
    • Elevens lärande
    • Lärarens lärande
      • Kollegialt lärande
      • Kompanjonlärarskap
      • Samplanering
    • Samarbete
      • Elevmedverkan
      • Samarbete inom och mellan skolor
      • Samarbete mellan hem och skola
        • Utvecklingssamtal
      • Samarbete med aktörer i samhället
      • Samarbete före och efter grundskolan
    • Lärmiljöer och pedagogisk grundsyn
      • Undervisningsformer och arbetssätt
        • Mångsidiga arbetssätt
        • Ämnesövergripande arbetssätt
        • Språkutvecklande arbetssätt
        • Funktionella metoder
        • Digitala verktyg och hjälpmedel
        • Källkritiskt förhållningssätt och källtillit
        • Hemuppgifter
      • Helhetskapande undervisning
      • Undervisning i sammansatt klass
      • Distansundervisning
      • Grupperingar
  • Elevhälsa
    • Sektorsövergripande samarbete
    • Tillgänglig elevhälsa för alla
    • Elevhälsogrupp
    • Elevhälsoplan
    • Sekretess inom elevhälsan
  • Stöd för lärande och skolgång
    • Principerna för stöd
    • Riktlinjer för stödåtgärder
    • Handledning som stöd
    • Individuell handledning efter grundskolan
    • Arbetsgången inom stöd för lärande och skolgång
      • Allmänpedagogiskt stöd
        • Pedagogisk bedömning
      • Specialpedagogiskt stöd
        • Åtgärdsprogram
        • Särskilt prioriterade områden
        • Pedagogisk utredning
      • Mångprofessionellt stöd
        • Individuell plan
    • Skolgång inom träningsundervisningen
    • Särskilda undervisningsarrangemang
    • Flexibel undervisningsform
    • Undervisning i särskilda situationer
    • Språkstöd för elever med annat modersmål än svenska
      • Förberedande undervisning
      • Ämnesspecifikt språkstöd
      • Svenska som andraspråk
  • Fostrande samtal och disciplinära åtgärder
    • Plan för fostande samtal och disciplinära åtgärder
    • Fostrande samtal
    • Disciplinära åtgärder
      • Utvisning av elev
      • Skriftlig varning
      • Avstängning för viss tid
    • Förfarande och verkställighet av disciplinära åtgärder
      • Rätt att granska en elevs saker
      • Rätt att omhänderta föremål och ämnen
      • Skyldighet att ersätta skada
  • Bedömning och utvärdering
    • Utvärdering av skolverksamheten
    • Handledning
    • Definitioner
      • Formativ bedömning
      • Summativ bedömning
    • Principer för bedömning i grundskolan
      • Mångsidig bedömning
      • Bedömning utgående från mål och kriterier
    • Föremål för bedömningen
      • Bedömning av eleven lärande
      • Bedömning av elevens arbete
      • Bedömning av ansvar och samarbete
    • Bedömningssystemet
      • Betygsformulär i de olika årskurserna
        • Årskurserna 1-2
        • Årskurserna 3-9
        • Avgångsbetyg
        • Avgångsbetyg inom mångprofessionellt stöd
        • Skiljebetyg
        • Betyg för hemundervisade elever
        • Avångsbetyg för andra än läropliktiga
        • Höjning av vitsord
        • Ny bedömning och rättelse av bedömning
    • Frånvaro och dess inverkan på bedömning
  • Elevens arbetstid och timfördelning
    • Elevens arbetsmängd
    • Tillvalsämnen och språkprogram
    • Rekommendation för timfördelning
Ålands landskapsregering logotyp

Utbildnings- och kulturavdelningen
Självstyrelsegården
Strandgatan 37, Mariehamn
Tel. +358 18 25 000
E-post: fornamn.efternamn@regeringen.ax

Se informationsfilmer om åländska läroplaner

Information om kakor »

Site by Strax

Till toppen av sidan
Vi använder kakor för att tillhandahålla funktionalitet på vår webbplats. Du kan själv anpassa dina inställningar för kakor.
  • Läs om kakor
  • Inställningar för kakor
    Close menu